意大利小学校组网，让课堂跨越校园

在意大利利古里亚，一些规模较小的学校正在尝试跨校合作：让不同校园的班级开展共同学习，教师一起设计教学活动，增加学生接触其他同龄人的机会。 据意大利教育机构INDIRE于10月1日发布的消息，9月25日至26日在热那亚举行的活动，推动“班级联网”项目进入新阶段——成立“小学校与分布式学校”地方网络，让合作在项目结束后继续开展。 此前的试验涉及15个综合学区、28所学校、69名教师和约500名学生，共32个班级，其中17个是不同年级学生一起上课的混龄班。上述数字是试验的参与规模，并不代表所有学校都已加入新网络。 这项合作尤其关注山区、偏远地区等小学校。当地学生分散、学校之间距离较远，单个校园能提供的资源和交流机会可能有限。通过学校之间的联系，教师可以共同备课、共享经验，学生也能参与跨校学习。 新网络还希望把地方机构、家庭和社区纳入合作，让周边资源参与教育。对小学校来说，校园规模虽小，学生的学习和交流机会仍可以向外延伸。