意大利学生数学短板扩大

最新公布的OCSE-PISA 2025结果显示，意大利15岁学生的整体表现相对稳定，科学成绩有所提高，但数学仍是最明显的短板。 在参加评估的意大利学生中，接近三分之一的数学能力没有达到基础水平。 PISA测试是什么？ PISA是经济合作与发展组织面向15岁学生开展的国际学习能力评估，主要考查： •阅读理解； •数学能力； •科学能力。 它并不是意大利学校的升学考试，也不会决定学生个人能否毕业，而是用来观察不同国家学生能否把所学知识运用到现实问题中。 意大利学生表现如何？ 根据最新结果，意大利学生中： •31%未达到数学基础水平，接近每3人中就有1人； •24%未达到阅读基础水平，约为每4人中1人； •22%未达到科学基础水平，超过每5人中1人。 与疫情前的数据相比，意大利学生的科学平均分从468分提高到483分；阅读从476分变为474分，整体变化不大；数学则从487分下降到468分。 这意味着意大利学生在科学方面出现改善，但数学能力仍在下降。 南北地区差距仍然明显 全国平均成绩背后，存在明显的地区差距。 以数学为例，未达到基础水平的学生比例： •意大利西北部为21.9%； •意大利南部达到44%。 阅读方面，西北部未达基础水平的比例为16.2%，南部则达到34.2%。 科学方面，西北部为14.4%，南部为32.3%。 也就是说，同样是在意大利读书，学生所在地区仍然会明显影响其学习表现和教育机会。 普通高中与职业高中差距更大 不同学校类型之间的成绩差距也非常突出。 在 licei“普通高中”中，91%的学生达到了阅读基础水平；而在 istituti professionali“职业高中”中，这一比例只有40%。 数学平均分方面： •普通高中学生为501分； •技术类高中学生为449分； •职业高中学生只有386分。 普通高中约有17%的学生数学未达到基础水平，而职业高中这一比例达到69%。 这些数据不代表职业教育本身没有价值，但反映出进入不同教育路径的学生，在家庭条件、原有学习基础和获得的教育资源方面可能已经存在明显差距。 女生阅读更好，男生数学占优 结果还显示，意大利女生的阅读成绩平均比男生高28分。 但数学成绩中，男生平均领先女生17分；在计算思维和问题解决能力方面，男生平均领先22分。 这种差距可能继续影响学生之后选择文科、理工科或STEM专业的方向。 缺勤情况也值得注意 参加评估的意大利学生中，大约五分之三表示，测试前几周至少缺过一天课；超过五分之二的学生曾经迟到。 此外，接近五分之一的学生认为，上学是在浪费时间。这说明学校面临的不只是成绩问题，还包括学生的参与感、学习动力以及对学校生活的认同感。